По плану работы ШМО учителей начальных классов с 16 по 20 января 2012 года в начальной школе прошла предметная неделя «Познавательные «Олимпийские» игры». Руководителем ШМО Миловой Е.Н. был составлен план проведения.

1 день.

Была проведена линейка, посвященная открытию предметной недели. На ней ребята познакомились с планом проведения недели Познавательных «Олимпийских» игр.

2 день.

День математики.

Как мы считаем. Определение лучшего в решении задач, примеров, уравнений, неравенств и геометрического материала.

В зависимости от подготовки класса учителя заранее подбирали задачи и примеры. На все задания давалось строго определённое время. Работали все ученики, каждый выбирал задания по силам, так как учителя подбирали разноуровневые задания. Работа выполнялась учениками всех классов. Учителя проверяли правильность решения задач и примеров, лучшие работы помещаются в классные уголки. В конце дня итоговым голосованием выбирался «олимпийский чемпион» в решении задач и «олимпийский чемпион» в решении примеров в каждом классе.

Стенгазеты по математике были оформлены учениками 3 «А», 3 «Б», 4 «Б» и 4 «А» классов. Аппликации из геометрических фигур были сделаны учениками 1 «А», 1 «Б» , 2 «А» и 2 «Б» классов. Все работы были вывешаны в коридорах школы.

3 день.

Штурман науки. День олимпиад по русскому и математике.

В этом день были проведены олимпиады по предметам. В ней участвовали ученики 1-2 классов по 2 человека и 3-4 классов по 3 человека от класса. Задания были подготовлены для 1-2 классов Миловой Е.Н., для 3-4 классов – районные задания.

4 день.

День русского языка.

Конкурс «Король (королева) письма»:

«Лучший в каллиграфии»

«Лучший в списывании»

«Лучший в письме под диктовку»

«Лучший знаток правил»

Оформление стенгазет по русскому языку.

В этот день на уроке русского языка учителя давали ученикам задание списать текст безошибочно и грамотно. Работа выполняется точно определённое время учениками всех классов, кроме первого. Учителя подбирали познавательный текст в зависимости от подготовленности класса. Все работы анализировались учителями, лучшие помещались в классные уголки для ознакомления и выбора «Олимпийских чемпионов». Ученик самостоятельно мог сравнить свою работу с лучшими работами своих одноклассников. Для выявления победителя в номинации «Знаток правил русского языка» учителя подбирали тестовые задания, в которых ученики должны были указать встретившиеся орфограммы, закончить правило и т.п. В конце учебного дня итоговым голосованием в каждом классе выбираются лучшие ученики во всех номинациях. Стенгазеты по русскому были оформлены учениками 3 «А» и 4 «А» класса.

5 день.

Линейка. Подведение итогов Познавательных «Олимпийских» игр. Награждение победителей и активных участников

В ходе проведения недели каждый ученик нашёл нишу для самовыражения, были организованы выставки стенгазет по предметам и лучших творческих работ учеников по геометрии, награждены ученики, отличившиеся в результате проведения недели, была определена команда учеников, которые примут участие в районных олимпиадах. Это Лукьянов Артем (4 «А» класс) и Пыркова Полина (3 «А» класс) по математике, Воробьев Михаил (4 «А» класс) и Павлова Наталья (3 «А» класс) по русскому языку.

Каждый ученик начальных классов мог на протяжении всей недели сравнивать свои работы с лучшими работами своих одноклассников, оценить свои работы, выбрать лучшие. Ведь одной из задач начальной школы является формирование навыков самопроверки, самоконтроля и самооценки.

              Грамотами были награждены 90 учеников начальной школы.